按照市卫生局统一部署，我院在三月十七日召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。院党委书记、院长余建敏在动员会上要求全院的党员干部积极行动起来，认真贯彻落实局党委的实施意见，扎实有效深入开展学习实践活动。会议指出在具体学习实践活动中，一是要紧紧把发展作为医院建设的第一要义，坚持“二院一中心”现代化医疗集团的战略构思，完成近、中、远三大目标。二是科学发展要以人为本，坚持以病人为中心，全心全意为人民健康服务，创建温州优质服务第一品牌医院、创建“无红包医院”、改善就医环境。三是以科学发展观推进医院发展创新，要坚持思维创新、机制创新、管理创新、人事分配制度创新。主动适应医改。

按照局党委的部署，我院参加第二批学习实践活动，时间安排从2009年3月中旬开始，到2009年8月结束。学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实3个阶段。

    （一）学习调研阶段（2009年3月中旬至5月下旬）

    这是整个学习实践活动的基础。一是组织学习培训。全体党员干部要认真学习党的十七大精神，学习有关科学发展观的重要论述等文件和决策党员领导干部尤其是班子成员要对重点篇目进行精读；领导班子成员积极参加理论学习中心组学习，带头做学习辅导报告。医院一般党员干部要组织集中学习，同时安排好个人学习。在此期间院理论学习中心组要结合贯彻落实科学发展观，推动医院改革和发展，专题学习不少于两次。同时组织党员参加科学发展观学习培训。二是深入开展专题调研。在思想动员、学习提高的基础上，院班子成员以“病人为本、和谐医院”为主题，分专题开展调查研究。通过座谈会、民主恳谈、个别访谈、问卷调查、发函征求意见、相互交流等形式，广泛听取有关科室、医疗专家、党员群众的意见和建议。同时，注意听取民主党派人士的意见建议和职代会提案中的意见，梳理出贯彻落实科学发展观方面存在的主要问题，形成专题调研报告，并采取一定形式交流调研成果，努力提高运用科学发展观分析和解决问题的能力，并形成有一定质量的调研报告上报局领导小组办公室。三是开展解放思想大讨论。按照科学发展观的要求，紧密联系医院工作实际和党员干部思想实际，紧紧围绕构建“病人为本、和谐医院”这一主题，组织开展“我为医院科学发展建言献策”大讨论，引导广大党员特别是党员领导干部把思想认识从违背科学发展观要求的观念、做法和体制机制的束缚中解放出来，克服满足现状、因循守旧等思想，开创思想解放的新境界，树立正确政绩观。通过解放思想大讨论，进一步加深党员领导干部对科学发展观的理解，切实增强忧患意识、责任意识和机遇意识，进一步开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟，在贯彻落实科学发展观、深化医院改革的重大问题上形成共识。

  （二）分析检查阶段（2009年5月下旬至6月上旬）

这是学习实践活动的关键阶段。这一阶段主要任务是：在学习调研、听取意见的基础上，医院领导班子及中层以上党员领导干部，都要紧密围绕“凝心聚力谋新路，开创科学发展新局面”为重点，联系医院的工作实际，认真查找贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深入分析主客观原因，总结经验教训，明确改进思路。一是开好专题民主生活会和组织生活会。结合专题调研情况，院领导班子要召开专题民主生活会，围绕深入贯彻落实科学发展观，进一步推动科学发展这一主题，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，严肃认真地开展批评与自我批评。二是撰写领导班子分析检查报告。院领导班子对专题民主生活会分析梳理出来的问题要进行讨论，写出贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告。分析检查紧贴实际，认真查摆当前存在的突出问题，深刻分析问题的主客观原因特别是主观原因，提出贯彻落实科学发展观的基本思路和加强领导班子自身建设的具体措施。避免写成工作总结或工作报告。以适当方式广泛听取各方面意见，并反复修改完善。三是组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。根据群众评议对分析检查报告进行修改。

（三）整改落实阶段（2009年6中旬月至8月上旬）

    这是学习实践活动取得实际成果的重要阶段。一是制定整改落实方案。院领导班子以及中层以上党员领导干部要根据分析检查报告，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度、措施，提出整改落实的具体方案。整改落实方案制定后，采取适当方式公布，做出公开承诺；整改落实情况要向党员、群众通报，接受党员和群众的监督。二是解决突出问题。进一步明确医院科学发展的工作思路、工作方向和工作方法，切实解决查找出来的、通过努力能够解决的突出问题。要突出重点，坚持什么问题突出就重点解决什么问题，什么问题群众反映最强烈就着力解决什么问题，多为群众办看得见、摸得着、促进科学发展的实事。三是完善体制机制。从深化医疗卫生体制改革，促进医院科学发展出发，积极稳妥地推进体制创新和制度建设，努力解决制度缺失和体制障碍等突出问题，逐步形成保障和促进医院科学发展的制度体系。

    总结和测评环节（2009年8月中、下旬）。学习实践活动基本完成时，要认真总结学习实践活动取得的成效和经验，并采取适当方式向党员、群众通报。在此基础上，开展学习实践活动的成效和解决突出问题的情况进行群众满意度测评。主要测评两项内容：一是对解决突出问题的满意度；二是对学习实践活动情况的满意度。根据测评结果，进一步完善整改落实措施，确保学习实践活动中尚未解决的突出问题继续等到有效解决。

    学习实践活动结束后，医院向市卫生局学习实践活动领导小组办公室报送本单位实践活动情况的总结报告。

当前开展深入学习实践科学发展观活动是全党政治生活中的一件大事。各党支部和各科室要高度重视，精心组织，统筹安排，扎实有效，努力达到“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目的。在整个学习实践活动中，为了确保学习实践活动真正取得成效。我们要做到一是加强组织领导落实责任；二是要统筹顾推动工作；三是要加强宣传营造氛围，确保深入学习实践活动顺利推进。